Modalidad virtual
Período de formación virtual: 20 de febrero, 13 y 17 de marzo de 2025
La fecha límite para la inscripción es el día 11 de febrero para los participantes que opten por acogerse a la bonificación de Fundae y el día 17 de febrero, para el resto. Por ello, es bueno que te inscribas lo antes posible. Ten en cuenta que en la dirección de correo que facilites en la inscripción, recibirás la confirmación de asistencia y el enlace para las sesiones VIRTUALES.
Matrícula: 70 euros
Esta acción formativa puede ser financiada íntegramente a través de FUNDAE, para lo que deberá indicarlo en el momento de realizar la inscripción. En cualquier caso, le recordamos que, para obtener la bonificación de FUNDAE, es obligatorio cumplir una serie de requisitos por parte del participante:
- Se requiere el 75% de los controles periódicos de seguimiento de aprendizaje.
- Se requiere el 75% de los tiempos de conexión on-line sobre el total de horas del curso de cada participante.
No obstante, para cualquier duda con relación a la bonificación, puede contactar con nosotros a través del siguiente correo electrónico: administracion@ecandalucia.org
Destinatarios: Titulares y directivos de centros educativos, profesorado de educación infantil y de primer ciclo de educación primaria (nivel mínimo B2)
Horario de 16.30 a 19.30 h.
¡Únete a nosotros para fortalecer la base de un entorno educativo seguro y cumplir con excelencia todas las obligaciones en materia de cumplimiento normativo que rodean a un centro educativo!
Los participantes en el curso explorarán cómo introducir con éxito a sus alumnos de Infantil y 1er Ciclo de Primaria en el trabajo de la fonética de forma divertida, atractiva y multisensorial. Durante las tres sesiones, habrá ejemplos prácticos de actividades de fonética que se pueden utilizar en una amplia gama de estilos de aprendizaje y edades. Asimismo, se explicará cómo utilizar los recursos de la clase para apoyar y ampliar la fonética de acuerdo con la planificación y el horario de clase.
Ponente:
Yvonne Dalorto. Es profesora británica y ha sido directora de un colegio británico en España. Está especializada en la adquisición del lenguaje, fonética sintética, S.E.N. y competencias en lectoescritura para alumnado de educación infantil y primaria. Desde 2004, vive en España y trabaja como docente en enseñanza bilingüe y como formadora global de docentes en diferentes áreas de la educación y el coaching.
- Explorar formas prácticas y divertidas de introducir y practicar los 42 sonidos fonéticos y las formas de las letras en inglés de manera atractiva y multisensorial.
- Utilizar actividades y recursos de clase para desarrollar habilidades fonéticas y formas prácticas de fomentar la lectura y la escritura en Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria.
- En este curso veremos cómo trabajar el método Phonics de una manera divertida y motivadora para los niños y las niñas. También te invitaremos a pensar sobre cómo se pueden trasladar estas ideas a tu aula y ampliarlas de forma fácil.
- Además, utilizar Phonics en el aula ayuda a los niños y las niñas a establecer una relación significativa con la lengua inglesa y los sonidos. Phonics es una excelente manera de que los niños aprendan las formas y sonidos de las letras y su pronunciación y sentar la base para desarrollar las destrezas de lectura y escritura.
En este curso profundizaremos sobre el «cómo» y el «por qué» de la importancia de trabajar la fonética mediante el uso de actividades multisensoriales y exploraremos cómo se pueden trabajar con distintas edades y capacidades. También veremos a través de ejemplos prácticos cómo evaluar y progresar con los sonidos de las letras en clase, así como la planificación y desarrollo de las habilidades para enseñar la fonética en el aula.