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El inglés ya no es una opción

La globalización, la crisis económica y la necesidad enfocar la educación hacia una mayor empleabilidad han llevado a muchos padres a establecer nuevas prioridades en la formación de sus hijos. Y el dominio del inglés se ha convertido en una de ellas. Cada curso es mayor el número de familias que se interesan por esta materia y los centros llevan varios años volcándose en el bilingüismo, bien por convicción propia o bien por presión de los padres y alumnos.

Desde Escuelas Católicas de Andalucía (ECA) hemos apostado desde hace varios años por este salto de calidad que supone la formación en español e inglés y hemos colaborado intensamente con los colegios en poner en marcha diversos programas de asesoramiento, formación, evaluación, etc.

Hace dos años, ECA puso a disposición de los colegios andaluces el prestigioso programa BEDA (Bilingual English Development & Assessment), que permite a los colegios recibir asesoramiento, evaluación y certificación de la prestigiosa University of Cambridge ESOL Examinations.

Para ello, desde ECA firmamos un convenio por el que nuestros 400 centros podrán desarrollar este plan, nacido en el curso 2008-09 y que persigue implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en la escuela a través de tres ejes fundamentales: incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés; programación de una formación específica del profesorado; y realización de una evaluación externa del alumnado, profesorado y demás miembros de la comunidad educativa con la University of Cambridge English Language Assessment.

En estos dos años, el interés de los colegios por este programa no ha hecho más que crecer exponencialmente. Hemos pasado de tener 39 a 139 centros apuntados y las previsiones para el próximo curso siguen la misma línea.

Desde el Departamento de Bilingüismo de ECA, coordinado por Lola Ufano, se han redoblado los esfuerzos para realizar numerosas sesiones y talleres de ayuda para implementar el BEDA.

Así, en el mes de noviembre se desarrollaron en Granada y Sevilla dos seminario de Cambridge English a los que asistieron 160 profesores. Posteriormente, en ese mismo mes, se celebró la primera ronda de talleres formativos en Granada, Cádiz y Sevilla, con la presencia de casi 300 docentes. En el mes de enero se ha llevado a cabo la segunda ronda de esos talleres, con la asistencia de unos 250 personas en esas tres mismas capitales.

Y la próxima semana, días 15 y 16 de febrero, dentro de la programación de la formación metodológica, continuamos en el camino de la Innovación Educativa para el bilingüismo, iniciado con las Jornadas Monográficas del curso pasado, que tan buena acogida tuvieron entre nuestros docentes.

En esta ocasión, las Jornadas nos ofrecerán las herramientas necesarias para poder potenciar nuevas formas de trabajo creativo en el aula de inglés. La primera parte de las Jornadas se centrará en la creatividad en un doble sentido: por una parte, la importancia del uso de la creatividad en la respuesta de los alumnos y alumnas para enfrentarse a nuevas situaciones de aprendizaje; por otra parte, facilitando a los docentes ideas y actividades para poder ser más creativos y de esta forma fomentar el aprendizaje dentro del aula. En la segunda parte de la charla trabajaremos con las rutinas y destrezas de pensamiento, destacando el modelo Thinking Based Learning a través de diferentes actividades.

Las jornadas tendrán lugar el 15 de febrero en la Sede de Escuelas Católicas Andalucía (Sevilla), y el día 16 en el Colegio Sagrada Familia RR. Pureza de María Santísima (Calle Santa Bárbara, 14) de Granada.

La demanda de plazas para la JP2016 desborda las previsiones

Quedan pocos días para la celebración de las Jornadas de Pastoral 2016, que tendrán lugar en Granada y Sevilla, los días 20 de febrero y 5 de marzo respectivamente. Hasta la fecha, la enorme demanda de plazas nos ha obligado a cambiar la sede en Granada, donde ya hay apuntadas 300 personas, que junto a los asistentes a Sevilla pueden superar las 600 personas este año.

Este año las jornadas llevan por título “Felices los misericordiosos”. El tema a desarrollar viene justificado desde la Bula del Papa: "En este Jubileo dejémonos sorprender por Dios. Él nunca se cansa de destrabar la puerta de su corazón para repetir que nos ama y quiere compartir con nosotros su vida. La Iglesia siente la urgencia de anunciar la misericordia de Dios. (…) En este Año Jubilar la Iglesia se convierta en el eco de la Palabra de Dios que resuena fuerte y decidida como palabra y gesto de perdón, de soporte, de ayuda, de amor. Nunca se canse de ofrecer misericordia y sea siempre paciente en el confortar y perdonar. La Iglesia se haga voz de cada hombre y mujer y repita con confianza y sin descanso: « Acuérdate, Señor, de tu misericordia y de tu amor; que son eternos » (Sal 25,6).” (Misericordia Vultus, 25)

La dinámica será participativa. Por la mañana habrá dos ponencias y por la tarde tendremos 3 paneles de los que podréis apuntaros a dos de ellos. Fernando Martel Cama, Coordinador de Pastoral Vocacional de La Salle Andalucía, nos hará un recorrido bíblico de la misericordia, con una ponencia que lleva por título “La Biblia: nuestra biblioteca de misericordia”. La segunda ponencia de la mañana estará animada por José Beltrán Aragoneses, Director de la revista Vida Nueva, bajo el título “Misericordia con nocilla: la escuela como plataforma para vivir y ser misericordia”, nos facilitará el papel que la Escuela Católica juega hoy como espacio de misericordia.

Los paneles de experiencias de la tarde romperán el hilo de la mañana. Hemos querido que sean prácticos y para ello hemos sondeado aquellas acciones que en nuestros centros están siendo de gran valía y de necesidad en la actualidad.

1. "Señor enséñanos a orar". Los oratorios. Hijas de Jesús.

2. “Venid y veréis”. Y… ¿ahora qué? Una oferta pastoral con adolescentes y jóvenes después de la escuela. Centro Arrupe Sevilla.

3. “Id al mundo entero". Redes sociales y Pastoral. Departamento de Comunicación ECA.

Como podréis observar el tema es de actualidad y los dos ponentes son de alto nivel y de garantía, pues ambos, además de la responsabilidad encomendada, son profesores en centros nuestros y muy implicados en los equipos de pastoral educativa de instituciones religiosas. Ello facilitará el que las ponencias puedan ser enormemente prácticas. Los paneles escogidos, además de ser de sumo interés, son fruto de la demanda de muchos de vuestros centros.

Se realizarán dos ediciones, una en Granada (20 de febrero) y otra en Sevilla (5 de marzo). Los lugares de celebración son los siguientes:

- Granada, Colegio Regina Mundi. C/Arabial, 63.

- Sevilla, Colegio Santa Ana. C/ Padre Damián, 2.

Os esperamos allí.

Relevo en los departamentos Pedagógico y Pastoral

Dos nuevos profesionales se han incorporado a la Dirección de Escuelas Católicas de Andalucía (ECA) para hacerse cargo de los departamentos Pedagógico y Pastoral, respectivamente. Se trata de Miguelángel López y Antonio Ferreira, que pondrán a partir de ahora sus amplios conocimientos y trayectoria al servicio de esta organización.

Miguelángel López, natural de Melilla, es Hermano de La Salle. Lleva más de quince años trabajando en el ámbito de la pastoral educativa y en los últimos cuatro años ha sido Delegado de Misión Pastoral de La Salle Andalucía y Melilla, labor que ha compaginado con la coordinación de la Pastoral Juvenil Vocacional de Confer Diocesana de Sevilla. Ha colaborado en la formación pastoral en ámbitos institucionales y eclesiales.

Por su parte, Antonio Luis Ferreira Siles, nacido en Alcalá la Real (Jaén), es licenciado en Ciencias Eclesiásticas (Facultad de Teología San Vicente Ferrer de Valencia) y en Psicología (UNED). Es mediador familiar (Universidad de Sevilla). Trabaja como profesor de secundaria en el colegio Juan Nepomuceno Rojas (Jesuitinas) de Sevilla. Y como psicólogo sanitario en el centro Aequo de Sevilla. Especializado en terapia breve estratégica y en inteligencia emocional.

En los últimos dos años se ha encargado del Departamento Pedagógico y Pastoral Juanma Alarcón, quien tras una brillante labor en ECA, ha decidido dar un giro profesional y ha fichado por una empresa también vinculada al sector educativo.

Las dos nuevas incorporaciones darán un nuevo impulso a las numerosas actividades previstas para este curso tanto en el Departamento Pedagógico como en el de Pastoral, sin olvidar el de Bilingüismo, coordinado por Lola Ufano, que tan buenos resultados ha conseguido hasta la fecha tanto con la implantación del Programa BEDA (más de 125 colegios ya apuntados) como con otras actividades formativas.

Homenaje

Por otra parte, la presidenta y el secretario autonómico de Escuelas Católicas de Andalucía (ECA), Carmen Polo y Carlos Ruiz, han presidido en Sevilla un sencillo y emotivo homenaje de esta organización a Emilio Sánchez, con motivo de su 25 aniversario como trabajador en la Casa. Con tal motivo le han impuesto un pin de plata con el logotico de EC.

Al merecido homenaje se han sumado numerosos compañeros de Emilio, de quien todos han destacado su buenhacer, su dedicación y su permanente alegría en el trabajo. Precisamente, el buen ambiente ha sido el protagonista de esta celebración, que ha comenzado con una oración en la sede y ha concluido con un almuerzo.

Por su parte, Emilio ha mostrado su satisfacción por el homenaje y ha querido recordar a las numerosas personas con las que ha trabajado en FERE, luego EyG, y actualmente ECA. Asimismo, ha insistido en la necesidad del reconocimiento al personal de administración y servicios de los colegios, "que son la cara y el alma de estos centros" ante los niños y los padres.

Comienzan los nuevos cursos universitarios de ECA

Este mes de octubre han comenzado con gran aceptación las dos nuevas titulaciones universitarias propias que ECA ha ouesto en marcha de la mano de la prestigiosa Facultad de Teología de Granada y que suponen una apuesta pionera por la formación de los equipos directivos de centros escolares y de innovación y mejora de los docentes.

Se trata de los títulos de “Especialista Universitario en Liderazgo y Dirección de Equipos en Centros Educativos”, y de “Especialista Universitario en Coaching Educativo y Pastoral:Habilidades para el acompañamiento personal y grupal”, que han comenzado con 18 alumnos en cada una de ellos.

Con estos titulaciones, Escuelas Católicas quiere dar respuesta a alta demanda existente entre directivos y profesores sobre una oferta universitaria de calidad y especializada que se adapte de manera específica a sus necesidades y su realidad diaria.

Cada curso tiene una duración de 100 horas y serán impartidos en 5 Módulos de 20 horas cada uno, que se repartirán en tres días consecutivos cada mes (jueves, viernes y sábado) desde septiembre a abril.

Para su puesta en marcha, ECA y la Facultad de Teología han aportado un completo equipo de docentes especializados que abarcará las principales áreas de trabajo de los directivos de centros y de profesores, desde aspectos jurídicos o marketing a comunicación o coaching (personal, grupal, familiar…), pasando por habilidades personales y liderazgo o gestión del tiempo.

El secretario autonómico de ECA, Carlos Ruiz, ha destacado la importancia de “cursos como los que ahora ponemos en marcha para seguir avanzando en la formación de nuestros directivos y profesores y, mediante ello, en la mejora de la calidad en Andalucía, que necesita dar grandes pasos para dejar atrás los resultados que todos conocemos en los informes PISA”.

Otras actividades:

 

First steps

Llega el final de curso y nos toca hacer balance de las actividades y acciones promovidas desde el área de bilingüismo.

Muchas y variadas han sido las actividades que se han llevado a cabo durante el curso: Talleres formativos, Jornadas formativas, Seminarios de Cambridge, Cursos de formación para los nuevos centros que se incorporaron al programa,  Grupos de trabajo con los coordinadores BEDA de los centros, Jornadas de presentación del programa BEDA, etc.

En todas estas actividades, la presencia e involucración de los centros ha sido alta y muy positiva. Se empieza a notar que la apuesta por el bilingüismo que nuestros centros han realizado, poco a poco comienza a ser una realidad, dónde la implementación de la metodología CLIL, la innovación educativa y el creciente aumento de la competencia lingüística de nuestros profesores se ven reflejados en el día a día en las aulas.

De hecho, son casi 1.200 los profesores y directivos de toda Andalucía que han participado durante este curso en alguna de esas actividades que hemos organizado desde ECA para fomentar el bilingüismo.

A todo ello unimos el esfuerzo constante y la ilusión de nuestros docentes por conseguir elevar todavía aún más la calidad de la enseñanza en nuestros centros gracias al bilingüismo, que se ha convertido en una demanda a nivel social entre nuestras familias. Muchos de nuestros centros son conscientes de ello, y debemos dar respuesta a esta demanda. Aun así, queda mucho camino por recorrer, y, aunque los pequeños y grandes pasos que se están dando son firmes y seguros, no debemos cruzarnos de brazos.

El próximo curso se presenta una vez más cargado de ilusión, expectativas, entusiasmo, trabajo y acciones formativas, con el único objetivo de proporcionar a nuestros docentes la formación continua necesaria para dar el salto a una enseñanza bilingüe de calidad.

Lola Ufano

Coordinadora del Área de Bilingúismo

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